Taupo-nui-a-Tia College
留学学费:13000纽币
学校类型:私立
授课语言:英语
学校特色:
陶波中学主要招收年龄在13至18岁的国际学生。
其次,你需要提供以下材料:个人简历、学业成绩单、英语水平证明(如雅思或托福成绩单)、推荐信和一篇个人陈述。 个人简历应包括你的基本信息、学习经历和课外活动等。学业成绩单要提供最近一至两年的成绩单,以便学校评估你的学术能力。英语水平证明通常需要提供雅思或托福成绩单。
陶波中学:新西兰国立高中,男女混校型,注册学生数: 990人,招收9年级至13年级的国际留学生。
学校特点
学校教学水平一流;我校鼓励学生努力学习、自尊、自强、共创成功。
地理位置
TAUPO地处新西兰北岛中部,地处南半球最大的淡水湖TAUPO湖之畔。距离北岛著名的滑雪场及其它旅游景区只需一小时车程。安全,美丽使TAUPO成为一个响誉国际的旅游胜地。
从TAUPO出发不到一小时车程便可到达另外一个著名的旅游城市Rotorua。乘飞机不足一小时可以直达新西兰最大的城市奥克兰AUCKLAND和首都惠灵顿WELLINGTON。
教学设施
校园景色优美,教学设施完善。教室装备有各种先进的电化教学设备。还特别为下列科目配备了专门的特色教室:科学、音乐、艺术、计算机、工艺学、体育及戏剧等。
课程设置
我校合格出色的教师,能够为学生提供一系列广泛的学习课程:
9年级和10年级:英语、数学、科学、社科加语言科目选修、艺术及工艺学等。
从11年级起学生学习并参加国家级标准的NCEA一级考试。NCEA涵盖很多科目。其中必须包括:英语、数学和科学三科。
12和13年级开始学习并参加不同科目的国家级标准的NCEA二级和NCEA三级考试。科目选择多达30多种。
文化科以外的活动项目:
学校除文化科外还有许多其它涉猎体育和文化的课外活动。我们鼓励学生积极参加一切课外活动,丰富课余生活。国际学生非常受欢迎,一直被学校视为积极向上的宝贵财富。
国际学生的福利:学校有专人负责照顾留学生的生活,学校从各方面为留学生提高各种支持和帮助。
住宿安排:学校可以负责安排寄宿家庭。
英语入学要求:希望国际留学生有基本的英语能力,有足够的能力完成学业。
英文学习帮助:根据入学英文测试的结果, 学校安排有经验的老师真对性地为留学生的英文学习提供帮助。
住宿
所有在陶波中学就读的学生都要家庭寄宿。这是学校的要求,我们相信这样对学生最为有益。不断接触英语环境,可提高学生的学术进步,并且在家庭氛围中将有更多的学习时间。家庭寄宿更为安全。
家庭寄宿由学院聘请的寄宿经理安排。学生在抵达新西兰之前必须填写一份“学生档案”,以协助寄宿经理为之找到最合适的寄宿家庭。
寄放寄宿管理
寄宿经理的工作就是选择并监测国际学生寄宿家庭的照管者。重点是寻找能够提供一个物质和精神环境双重安全的家庭。
指导方针
1、所有年满18岁的寄宿照顾者都将被审核
2、寄宿经理将对寄宿照顾者给予评估,看是否可提供适当的住所和适当的身体和精神上的支持和指导
3、陶波中学国际部通过寄宿经理为寄宿家庭提供指导方针和支持体系。
4、寄宿经理将对寄宿家庭进行不断的监测。一学期内至少到每位学生家里亲自访问一次。
申请程序
国际学生入学手续
1、国际学生完成报名表格及有关学历及英语语言能力的资料详情;
2、以学费、家庭寄宿费及保险费的支付为准,录取通知将与发票一起发放给学生;
3、一旦上述款项支付后,录取通知书连同收据及所有陶波中学的必要信息都将一并寄给学生。
国际学生入学标准
・陶波中学接受9-13年级的学生(表格3-7)
・陶波中学接收具有一定英语基础的学生。可提供有限的语言帮助;
・重要的一点是,学生须真心渴望学习,而且在先前学校出勤纪录良好;
・国际学生必须愿意签署学费协议,遵守校规,也适用于
・申请请附上学生成绩单及推荐信;
・学校有权依据学生的英语能力将学生就读合适的课程。
陶波中学主要招收年龄在13至18岁的国际学生。
其次,你需要提供以下材料:个人简历、学业成绩单、英语水平证明(如雅思或托福成绩单)、推荐信和一篇个人陈述。 个人简历应包括你的基本信息、学习经历和课外活动等。学业成绩单要提供最近一至两年的成绩单,以便学校评估你的学术能力。英语水平证明通常需要提供雅思或托福成绩单。
学费:13000纽币/年
寄宿家庭:220纽币/周
学生服务费:2200纽币/年
保险费:550纽币/年
课程设置
我校合格出色的教师,能够为学生提供一系列广泛的学习课程:
9年级和10年级:英语、数学、科学、社科加语言科目选修、艺术及工艺学等。
从11年级起学生学习并参加国家级标准的NCEA一级考试。NCEA涵盖很多科目。其中必须包括:英语、数学和科学三科。
12和13年级开始学习并参加不同科目的国家级标准的NCEA二级和NCEA三级考试。科目选择多达30多种。
以人为本的教育理念都留文科大学并不拘泥于死板的上下级师生关系,而是注重培养师生间的尊重、友爱的关系,每9名学生就会有1名老师负责,关注学生人格,增强指导。