加拿大研究生文凭课程介于本科和研究生之间，毕业后学生只能获得毕业证，但无法获得学位。
这种课程大部分是由学院来举办，是介于学士学位和硕士学位之间的“研究生文凭”，也是以就业为主导并强调实际应用的课程，非常适合想去加拿大移民、就业、换专业或者当作跳板过渡申请硕士的本科毕业生和大专毕业生。
此类课程一般都受政府认可，并且在北美就业率也非常高。
第一是多伦多大学。
多伦多是加拿大的一所世界知名大学，QS世界排名位居前列，其硕士含金量还是比较高的，当然硕士含金量的高低也取决于学生是否认真学习，学到了真本领。
ESL课程是当来自母语非英语申请者想去英语国家学习深造，同时英语未达到学校的入学标准时，部分带有语言中心的学校会给此类申请人提供一次语言学习的机会，即参加ESL课程的学习。
一般3个月为一个阶段，多数ESL学习分为五个阶段，只要最后通过最高级别ESL考试，申请人可以直接进入学校的专业课程的学习了。
像英属哥伦比亚大学，约克大学和奎尔夫大学等都有开设硕士预科课程。
不算很难，总的来说这个课程申请的难度会比硕士课程的低一些。
研文其实就是研究生文凭的意思，或者我们可以把它叫做研究生的认证课程，但它不等同与硕士阶段的研究生课程，这是两种课程，那这两种课程到底区别在哪里？
硕士阶段的研究生课程，可以叫它为硕士课程。在加拿大这些开设有这个课程的大学之中，有的会比较偏重于授课，有的会偏重于研究。但不管是什么类型，学制都是2到3年，读完后也能得到硕士学位。
研文课程在加拿大这里一般只有公立的学院才会有，而且大多也是授课制，只需要读1年，不过现在也有了2年制的课程了。读完课程后，不会得到硕士或者是其他的学位，只能得到一个认证，叫做Certificate，所以这就是为什么把它叫做认证课程，而不是文凭课程的一个原因。
加拿大有很多院校开设地理信息技术方向的本科，以国内普高体制为例，申请加拿大本科的学术要求一般是提供高中毕业证，成绩单，会考和高考成绩，有些学校会要求申请人高中阶段的修过数学，物理，英语等必修课。据立思辰留学云了解，语言要求方面，大部分学校的雅思要求为6.5，小分6以上，如语言不达标，可以申请学校的语言班或双录项目。
另外值得一提的是，加拿大很多大学都给学生提供了COOP项目，让学生在本科阶段就有本专业的实习经历，增加他们的就业竞争力，提供COOP项目的学校有UBC、卡尔顿大学、渥太华大学、麦克马斯特大学、滑铁卢大学等， 地理专业的COOP项目给学生提供了丰富的实习职位，例如GIS操作员、GIS和数据管理、地图设计支持或测绘技术员。
硕士申请方面，加拿大GIS方向的硕士基本以研究型硕士为主，大部分学校都需要套磁，即提前和与自己研究方向相关，意向申请的专业老师联系，硕士的雅思要求在6.5到7.5之间，本科专业要求一般是地理或理科相关专业，成绩B+以上。硕士申请材料包含个人陈述、成绩单、3封推荐信以及个人简历，有的院校也明确规定了申请人需要提供过往研究经历和相关论文。
不能，新西兰移民是一种永久回头签，跟加拿大和澳大利亚不一样，这两个国家的PR身份是有限制的，要求每五年住满两年才可以继续续签下一个五年的签证。而新西兰没有这个要求，你拿到PR之后就可以回来。
授课型硕士都有学位，这两种学位都差不多。一般人，除了没申请到博士的，想要以后转博，很少有人为了拿硕士文凭读个研究型硕士的。
加拿大硕士接受新托福家考的。加拿大UNB等名校均接受托福考试成绩，根据考试成绩高低来评判你的入学资格。
如果稍微低于最低线也不要怕,到了这里可以拿你的成绩去语言学校就读3个月到1年不等的语言学习和一定的预科课程。
雅思7分相当于托福100分，对于中国学生来所，要想考出雅思6.5分的成绩不是那么容易，但是相对于托福要考到80分左右却是比较轻松的。
不会影响的，没上你就不能有学分加，但你已经说你学分已经满了，那就没事了。
用学分来衡量学生学习的量便是学分制，又称学分累计制。它以学分为计算学生学习量的单位，认为学生若要获得某个学术性的学位，如学士学位、硕士学位或博士学位，必须达到某一个最低限度的学分量。这个学分量代表着学生所修习的课程量。
1894年学分制源于美国，美国的哈佛大学首先采用学分制，哈佛大学医学院在选课制的基础上创建了学分制。到了20世纪初，美国绝大多数高等学校都陆续推行了学分制。
学分（credit）是成功地完成某项科目（course）所获得的分值单位，用于表明学生获得某种证书、文凭或达到某个级别所需要的学习量。对学分所代表的学习量各国都有不同的规定。如美国一些州学分的获得一般按“卡内基单位”计算，每单位代表1学年至少120小时的课堂教学。
加拿大顺利修完最低110学时的课程学习就可以获得1学分，最低55学时获得1/2学分。日本文部省新高中课程标准规定，1课时或一节课为50分钟，受35课时的教学为1学分。“学分”是用来计算学生学习成绩的一种单位。
